Сартыыл Ай-Кыс Даш-Маадыровна
Фамилия, имя, отчество, год рождения – Сартыыл Ай-Кыс Даш-Маадыровна, 1990г.
Образование – высшее
Наименование образовательного учреждения — ФГБОУ ВО «Тувинский государственный университет» Кызылский педагогический институт
Год окончания – 2016 год
Специальность –«Дошкольное образование»
Квалификация по диплому — «Воспитатель детей дошкольного образования»
Общий трудовой и педагогический стаж – 10
Педагогический стаж в данном образовательном учреждении — 10
Категория — I кат., приказ № 1435-д от 04.12.2018.
Эссе
«С утра прибежав побыстрей на работу, с улыбкой встречаю своих дошколят. Я с ними всегда забываю заботы: играем, гуляем, рисуем, едим. Пойдем мы на улицу, или в группе сидим мы будем творить, играть, веселиться. На наших занятиях мы ни раз повторяем: цветочки, грибочки, планеты, стишки. А если вдруг кто-то упал и ушибся я их приласкаю и обниму. Забудут они об ушибах и ранах и дальше бегут все вместе играть.
Спасибо детишкам за радость и нежность, что дарят они день ото дня. И я никогда не забуду о детстве, ведь с ними об этом позабыть мне нельзя. Я буду для них и подругой и другом, на все у меня хватит терпенья и рук. Их детские тайны всегда сохраняю и страхи от них прогоняю я прочь. Годы идут…и я как мечтала играю, работаю вместе с детьми. И с детством теперь никогда не расстанусь: ВЕДЬ Я-ПЕДАГОГ, ВОСПИТАТЕЛЬ И ДРУГ!»
Моя профессия — воспитатель
Работая в детском саду, я с каждым годом все больше убеждаюсь, как это нелегко — воспитывать детей. Мне верят, на меня надеются, от меня ждут понимания и преданности, а я должна всему этому соответствовать, быть всегда на высоте. Воспитателю нельзя несколько лет играть одну и ту же роль.
Учиться и меняться, быть каждый день непредсказуемой и неузнаваемой — вот важная задача! Здесь важно все: тон, взгляд, манеры, стиль общения… Дети любят, если воспитатель обаятелен, опрятно одет, жизнерадостен и весел, обладает чувством юмора.
Показать и доказать родителям своих воспитанников, что ему можно доверять. Доверие — залог успешного педагогического процесса.
В своей работе, стараюсь создать вокруг ребенка атмосферу любви и взаимопонимания, потому что такая обстановка способствует раскрытию индивидуальности ребенка. Не боюсь лишний раз похвалить ребенка, даже тогда, когда его успехи очень скромны. Это воспитывает у детей уверенность в себе, вызывает желание сделать следующий шаг. Для меня важно, чтобы ребенок поверил мне, сохранил уважение и признательность. Для меня лучшая награда — их радостная улыбка и слова: «Вы завтра придете снова?»
Для меня «воспитатель»- это смысл моей жизни. Я не работаю воспитателем, я живу воспитателем. Для меня нет большего счастья в жизни, чем постоянно ощущать себя нужной детям.
В заключении хочется процитировать слова В.А.Сухомлинского: «От того, как прошло детство, кто вел ребенка за руку в детские годы, что вошло в его разум и сердце из окружающего мира — от этого в решающей степени зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш». Я буду безгранично счастлива, если по прошествии лет дети будут вспоминать меня с теплотой и благодарностью.